特殊教育主要学习：教育学、心理学、解剖生理学、特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、特殊儿童病理学、特殊儿童康复、特殊教育技术等。

培养目标

培养具有良好思想道德品质、扎实的普通教育和特殊教育的知识与较强的教学实践能力，能在特殊教育机构及相关机构从事特殊教育实践、理论研究和管理工作的复合型人才。

培养规格

学制学位：

本专业学制四年，修业年限3-6年，毕业最低学分181学分；修满规定学分且达到学校有关学习要求的准予毕业。符合学校学士学位授予条件的，授予教育学学士学位。

知识要求：

（1）熟悉特殊教育教学的基础理论和基本知识，了解特殊儿童身心发展规律；

（2）初步了解基本教育康复技术；

（3）关注我国特殊教育与残疾人的政策、法规；

（4）了解特殊教育领域的理论前沿、应用前景和发展动态。

能力要求：

（1）具备良好的师范生基本技能、技巧及与残疾人沟通技能；

（2）能结合自身艺术特长，熟练1—2个艺术技能，掌握特殊儿童艺术教育课堂教学技巧，具备担任1－2门艺术教育课程的能力；

（3）能使用常用的现代教育技术和计算机辅助教学技术。

素质要求：

（1）具备健康的体魄和良好的心理素质；

（2）具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，；

（3）具备良好师德，人本主义情怀，热爱特殊儿童和特殊教育事业的职业情感，愿意长期从事特殊教育相关工作。